荣誉项目-萨斯奎汉纳大学-澳门新葡新京

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荣誉课程致力于培养优秀的智力, 以教学的创造性相互作用为例, learning, and scholarship. 如果你好奇，喜欢探索想法，荣誉课程是为你准备的! 你会不断地提出问题并寻求答案. 你的同学和教授会给予你支持和鼓励, 他们也会挑战你. 你会遇到志同道合的学生，他们追求思想和知识，充满激情和毅力.

澳门新葡新京的荣誉课程支持你对发现和成就的承诺. 你的老师们致力于教学和你的成功.

我们从所有专业的入学班级中挑选成绩排名前10%的优等生. 我们希望您能以领导者的身份参与到整个萨斯奎哈纳体验中来, performers, 运动员和社区服务人员除了你紧张的学术承诺.

你将学习一系列特殊课程和项目，并辅以小组讨论, lectures, 校外访问和住宿项目-贯穿你在萨斯奎汉纳大学的四年. 你将参加由全国大学荣誉委员会主办的特殊活动和会议.

一年级优等生将住在一年级学生宿舍内专门为他们设计的生活-学习社区.

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玛蒂娜·科尔布博士讲座.D.

当你在澳门新葡新京入学时, 您将与指导老师和应用工具配对，以指导您的课程计划和日程安排. 以下是节选自 complete course catalog. 已注册的学生遵循他们申报每个专业和/或辅修的学年课程目录的要求, 咨询他们的导师和 Academic Planning Tool.

Curriculum

学生通常在萨斯奎汉纳大学的八个学期中，每个学期都要选修一门荣誉课程. 学生必须在所有荣誉课程中获得C-或更高的成绩. 所有荣誉课程满足中心课程要求的特定组合. 只有优等生才能注册荣誉课程.

参加荣誉课程的学生必须保持总体平均绩点为3.澳门新葡新京每学期40个. 如果学生在任何荣誉指定课程中获得低于C-的成绩, the student, 由主管酌情决定, 会自动从荣誉课程中除名吗. 项目主任在每学期结束时审查学生的平均绩点. 如果优等生的平均绩点低于3分.40级以上，学生将收到警告信. 在第二学期低于3分之后.GPA达到40分的学生将被开除.

During the first year, 学生必须成功完成HONS-100 Thought, 侧重于思想及其表达, 和下列之一:HONS-200思想与文明, an interdisciplinary look at literature and cultures; HONS-210 Thought and The Arts, which focuses on Western aesthetics as seen in varied artistic forms; or HONS-230 Analytical Thought-Logic, 这门课程考察符号逻辑作为科学方法的生成认识论.

In their sophomore year, 学生必须成功完成HONS-240思想与社会多样性课程或HONS-250思想与自然科学课程, 哪些学校提供跨学科的方法. 二年级优等生还必须成功完成HONS-260和HONS 261, 二年级学术讨论会, 在这个过程中，他们对选定的主题进行跨学科的研究，并撰写一份反思作品集.

As juniors, 学生必须成功完成HONS-301系列研讨会的8个学期小时，以促进跨学科参与. 如果所选课程是学生专业的一部分, 学生必须向荣誉项目主任提交一份“荣誉级合同”, 与指导老师协商, 优等生的课程作业与其他学生的作业有什么不同. 由于一些HONS-301研讨会偶尔作为不符合中央课程要求的选修课提供, 学生需要查看中央课程类别的个别课程描述，并与荣誉课程主任沟通，以进行必要的等效调整.

荣誉课程在荣誉研究项目中达到高潮, 将跨学科框架应用于学生选择的主题的体验式学习项目. 研究项目必须持续至少两个学期(两门课程), 每个至少有1个SH), 可能会围绕学生的终极项目而建. 学生在完成大二学术讨论会(HONS 260+HONS 261)后可注册HONS-450, 在项目提案被荣誉项目主任正式接受后, 这需要一个学术研究导师吗. 研究项目的结论必须包括公开陈述, 通常是在荣誉项目组织的论坛上.

荣誉课程和中央课程

荣誉课程的课程与中央课程要求一致, however, 荣誉课程实现了全国大学荣誉委员会指导方针下的荣誉学习目标. For Honors students, 实现中央课程要求的方式可能与课程目录中定义的中央课程要求的方式不同. 参加中央课程课程的荣誉学生应考虑是否选择荣誉选项来满足这些要求. 完成荣誉课程要求的学生也满足了中央课程的跨学科要求. 对课程有特殊顾虑的学生应向荣誉课程主任和/或副主任寻求额外建议.

A study of ideas, 本课程考察在口头和书面交流中的求知欲和批判性思维. In this seminar setting, 学生研究得出一个深思熟虑的立场的过程, 有适当证据支持. 学生们学习如何进行学术研究, evaluate source material, 并形成假设，以及如何与不同的观众分享他们的问题和想法. 学生将练习在新的学术和社会环境中取得成功的有效习惯. 4 SH. CC:写作与思考，第一年研讨会，伦理强化

在对个人和社会有重大关注的问题的背景下对社会科学的介绍, 本课程确定特定的社会问题，并从历史角度探讨这些问题, psychological, political, and ethical contexts. 学生学习社会科学的核心概念和方法, 阅读一些学科的主要资料, 在一个高度参与的课堂环境中学习. 4 SH. CC:社会互动，多样性，伦理密集，写作密集.

这门科学史和哲学课程的重点是科学作为一种人类活动. 通过考查方法, explanations, limitations, 科学的应用, 学生被给予足够的背景，能够识别实际科学和伪科学的独特属性. 这门课程向学生介绍伦理的复杂性, political, 社会问题是科学技术的副产品. Experiments in biology, chemistry, geology, 物理学被用来说明科学的本质和进步. 4 SH. CC:科学解释，跨学科，写作密集，团队密集.

这个研讨会教授学生如何建立一个跨学科的学习框架. 在两个学期的课程中, 学生参加跨学科讲座, workshops, and field trips. Before each activity, 学生们收到了准备材料，以便在活动前学习, 从而保证内容的最佳整合. Following each event, 学生根据研讨会协调人的要求进行批判性思考. At the end of the year, 学生们准备一个作品集，里面有他们对所参加活动的批判性反思, 以及展示他们知识接触的跨学科范围的概述. 这两门课程必须连续修读，但可以在不同学年修读. 1 SH. CC: Interdisciplinary.

每个荣誉学生必须完成至少8小时的300级高级荣誉课程. 这些课程可能是专为院系专业设计的, 但也可能对任何专业的优等生开放, 在这样具有挑战性的跨学科环境中表现出色. 每学期提供几次荣誉研讨会. 如果所选课程是学生专业的一部分, 学生必须提交一份“荣誉等级表”,” describing, 与指导老师协商, 优等生的课程作业与其他学生的作业有何不同. 4 SH

这门课程是大学荣誉课程的顶峰课程. 学生将被要求反思他们作为澳门新葡新京澳门新葡新京的经历，并为荣誉项目创造自己的遗产. 学生将以澳门新葡新京校友的身份探索自己的未来, 无论是在智力层面还是个人层面. 荣誉研讨会课程突出了我们学生的工作和对澳门新葡新京社区的贡献. 学生应该分享学术专长, 培养批判性思维, 开展一个影响萨斯奎汉纳大学校园社区的项目，以一种既积极又独特的方式反映荣誉计划.

荣誉课程以体验式学习项目为高潮，最少两个学期，最多四个学期. 这个研究项目必须解决一个主题没有完全解决任何具体课程在SU. 如果主题与课程有关, 对于这个荣誉项目如何取代和超越其他学生在相应课程中的课堂作业，期望有一个清晰而详细的解释. 如果学生在他们的专业中选择了一个主题, 尽管如此，他们的工作还是需要一定程度的跨学科性. 在注册前一学期, 学生必须提交一份研究计划，描述项目的持续时间和方法以及最终可交付的产品. 提案必须从同意监督该项目的教员中指定一名顾问. 本项目可能因出国留学而中断, and may be prolonged, 导师是否认为有必要延长课程以保证质素. 一旦完成，该项目将在荣誉项目组织的活动中公开展示. Minimum of 2 SH. CC: Interdisciplinary. Capstone.

Honors Program faculty, 从多个学科和部门中挑选, 致力于为大学培养一个多元化和富有挑战性的知识群体. 这些教师参与特定荣誉教学法，以创建和培养一个具有更高程度的知识独立性的澳门新葡新京社区.